Disfruten estos días
y no se olviden de leer algún lindo libro.
sábado, 14 de julio de 2012
jueves, 12 de julio de 2012
Acertijos
*1- ¿Qué animal tiene en su nombre las cinco
vocales?
*2- ¿Qué palabra de cuatro letras contiene seis?
*3- ¿Cuál es el día más largo de la semana?
*4- ¿Cuál es la provincia Argentina que hace más
actividad física?
* 5- ¿Cuál es el mes más corto?
*6- ¿Cuál es la provincia Argentina que se escribe
igual al derecho que al revés?
*7- ¿Cuál es el vegetal que, leído al revés, se
convierte en animal?
*8- ¿Qué nombre de árbol tiene las cinco vocales?
*9- ¿Qué letra es la última en irse?
*10- ¿Cuál es la profesión más alegre?
*1-El murciélago.
*2-seis.
*3-El miércoles, porque es el que tiene más letras.
*4-Salta
*5-Mayo (sólo tiene cuatro letras)
*6-Neuquén
*7-Arroz / zorra.
*8-Eucalipto.
*9-La letra «e».
*10- El barrendero porque siempre va riendo
(barriendo)
domingo, 8 de julio de 2012
9 de julio: Día de la Independencia Nacional
CASITA DE TUCUMÁN
Te dibujé tantas veces
Te dibujé tantas veces
con tus paredes inmensas,
una puerta bostezando
y columnas como trenzas.
Las ventanas algo curvas
muy derechitas las rejas
y arriba, bien colorados,
dos voladitos de tejas.
El aljibe no se ve
pero igual yo lo dibujo
rodeado con diez macetas
en este patio de lujo.
Afuera dos naranjitos
perfumando la vereda;
te adorno con pajaritos
y cinta de escarapela.
Graciela Oroño
Problemas de diccionario
Hubo en día en que la letra H se despertó de muy mal humor. Temprano por la mañana, se levantó de su cama y se sirvió un humeante café con leche.
Sentada en su silla preferida, la letrita pensaba en que nadie le daba la importancia que realmente tenía.
-Dicen que soy muda –Protestó en voz alta.
- Es cierto que no me pronuncio, pero eso no quiere decir que no exista –Agregó.
-¿De qué te quejás? –Preguntó la J que también estaba desvelada por problemas de abecedario.
-Los niños se olvidan de escribirme y muchos adultos también.
-Yo no estoy mucho mejor que vos. A mi todos me confunden con mi prima. Son pocos los que parecen saber cuándo se usa una J y cuando una G.
Ya hemos tenido muchos problemas porque ella dice que es más famosa que yo y eso no lo puedo permitir.
- A vos por lo menos te escriben ¿Pero a mi? Ni eso. A veces pienso que si no existiese sería lo mismo para todos.
- Bueno, me parece que te estás exagerando un poco.
- No me tienen en cuenta cuando voy adelante y menos aún cuando voy última y como soy silenciosa, nadie percibe mi presencia cuando hablan, sólo se acuerdan de mí cuando escriben y muchos no lo hacen- Y comenzó a llorar con desconsuelo.
La jota, no sabía qué hacer para consolar a su amiga
-Bueno, pensá que no sos la única que tiene problemas. La pobre W se queja porque no han creado muchas palabras con ella, la LL porque la pronuncian como una Y, la Y dice que sólo la usan para unir a la gente y que no tiene lugar propio. La Ñ porque le pesa esa especie de moño, la X ni te cuento ¡Está que arde la pobre!
- Creo que tenés razón, pensándolo de ese modo…
-¡Visto! El otro día la K me decía que tanta indiferencia le duele. Se hizo muy amiga de las balanzas, gracias a ellas se siente más apreciada y ni qué hablar de la CH que ya casi está es desuso, ella sí que tiene derecho a quejarse ¿No te parece?
- Por lo que veo, todas tenemos problemas.
-Y no sólo nosotras, los pobres acentos ya no saben qué hacer para que se acuerden de ellos. Hay idiomas que no los usan, pero otros muchos sí y tampoco tienen suerte allí. Es muy dura la vida de la escritura.
La J continuó:
-Si ir más lejos, las P y las B están muy enojadas con las M porque siempre se ponen adelante de ellas
-Es cierto, no me había puesto a pensar en eso. Me hubiera gustado ser una vocal, todo hubiera sido diferente.
- No creas, ellas se quejan también.
- ¿Y de qué se quejan, si se puede saber? Son las más usadas, las que primero aprenden los niños ¡Ya quisiera yo ser una de ellas!
-Precisamente de eso, dicen que se abusan de ellas, que no hay palabra que no las tenga y no es lo único.
La H escuchaba atentamente, sin poder creer que las vocales tuviesen problemas como ella los tenía.
-La A está muy cansada la pobre, dice que los médicos hacen abuso de su uso, porque a los niños que les duele la garganta, le hacen sacar la lengua y decir “aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa”
-Es cierto, escuché acerca de eso.
- La i protesta porque la confunden con la Y y la E porque la creen una indecisa ¿Has visto que la gente que duda se queda diciendo “eeeeh”?
La H seguía escuchando, un poco sorprendida, las desventuras que sufrían las vocales.
-¿Y las U y las O? –Preguntó curiosa.
- Mira la U es muy amiga de mi prima, están mucho juntas, lo mismo que con la Q y también se queja pues dice que ella bien solita se las puede arreglar.
- ¿Y las O? ¿Qué les pasa a ellas?
-Están de peor humor que tu porque las confunden con los ceros ¡Imaginate, confundir números con letras!
-¡Vaya, no soy la única que tiene problemas! –Exclamó la H.
-Te repito, amiga, es dura la vida de la escritura ¿Qué tal si seguimos desayunando y cambias tu humor?
-Tienes razón ¿Quieres un café bien humeante?
-Prefiero un jugo, si no es molestia.
- ¿Huevos revueltos tal vez?
- Jamón, por favor.
- ¿Y si le decimos a la Z que venga? La pobre dice que siempre queda última.
Desconozco autor.
Sentada en su silla preferida, la letrita pensaba en que nadie le daba la importancia que realmente tenía.
-Dicen que soy muda –Protestó en voz alta.
- Es cierto que no me pronuncio, pero eso no quiere decir que no exista –Agregó.
-¿De qué te quejás? –Preguntó la J que también estaba desvelada por problemas de abecedario.
-Los niños se olvidan de escribirme y muchos adultos también.
-Yo no estoy mucho mejor que vos. A mi todos me confunden con mi prima. Son pocos los que parecen saber cuándo se usa una J y cuando una G.
Ya hemos tenido muchos problemas porque ella dice que es más famosa que yo y eso no lo puedo permitir.
- A vos por lo menos te escriben ¿Pero a mi? Ni eso. A veces pienso que si no existiese sería lo mismo para todos.
- Bueno, me parece que te estás exagerando un poco.
- No me tienen en cuenta cuando voy adelante y menos aún cuando voy última y como soy silenciosa, nadie percibe mi presencia cuando hablan, sólo se acuerdan de mí cuando escriben y muchos no lo hacen- Y comenzó a llorar con desconsuelo.
La jota, no sabía qué hacer para consolar a su amiga
-Bueno, pensá que no sos la única que tiene problemas. La pobre W se queja porque no han creado muchas palabras con ella, la LL porque la pronuncian como una Y, la Y dice que sólo la usan para unir a la gente y que no tiene lugar propio. La Ñ porque le pesa esa especie de moño, la X ni te cuento ¡Está que arde la pobre!
- Creo que tenés razón, pensándolo de ese modo…
-¡Visto! El otro día la K me decía que tanta indiferencia le duele. Se hizo muy amiga de las balanzas, gracias a ellas se siente más apreciada y ni qué hablar de la CH que ya casi está es desuso, ella sí que tiene derecho a quejarse ¿No te parece?
- Por lo que veo, todas tenemos problemas.
-Y no sólo nosotras, los pobres acentos ya no saben qué hacer para que se acuerden de ellos. Hay idiomas que no los usan, pero otros muchos sí y tampoco tienen suerte allí. Es muy dura la vida de la escritura.
La J continuó:
-Si ir más lejos, las P y las B están muy enojadas con las M porque siempre se ponen adelante de ellas
-Es cierto, no me había puesto a pensar en eso. Me hubiera gustado ser una vocal, todo hubiera sido diferente.
- No creas, ellas se quejan también.
- ¿Y de qué se quejan, si se puede saber? Son las más usadas, las que primero aprenden los niños ¡Ya quisiera yo ser una de ellas!
-Precisamente de eso, dicen que se abusan de ellas, que no hay palabra que no las tenga y no es lo único.
La H escuchaba atentamente, sin poder creer que las vocales tuviesen problemas como ella los tenía.
-La A está muy cansada la pobre, dice que los médicos hacen abuso de su uso, porque a los niños que les duele la garganta, le hacen sacar la lengua y decir “aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa”
-Es cierto, escuché acerca de eso.
- La i protesta porque la confunden con la Y y la E porque la creen una indecisa ¿Has visto que la gente que duda se queda diciendo “eeeeh”?
La H seguía escuchando, un poco sorprendida, las desventuras que sufrían las vocales.
-¿Y las U y las O? –Preguntó curiosa.
- Mira la U es muy amiga de mi prima, están mucho juntas, lo mismo que con la Q y también se queja pues dice que ella bien solita se las puede arreglar.
- ¿Y las O? ¿Qué les pasa a ellas?
-Están de peor humor que tu porque las confunden con los ceros ¡Imaginate, confundir números con letras!
-¡Vaya, no soy la única que tiene problemas! –Exclamó la H.
-Te repito, amiga, es dura la vida de la escritura ¿Qué tal si seguimos desayunando y cambias tu humor?
-Tienes razón ¿Quieres un café bien humeante?
-Prefiero un jugo, si no es molestia.
- ¿Huevos revueltos tal vez?
- Jamón, por favor.
- ¿Y si le decimos a la Z que venga? La pobre dice que siempre queda última.
Desconozco autor.
miércoles, 4 de julio de 2012
GUIÑOS CON CARIÑO (Con la letra EÑE)
La
araña
Patraña
y el pequeño Ñu
viajaron a España.
y el pequeño Ñu
viajaron a España.
Patraña
acompaña
con muy malas mañas,
a la tía de Toño
ceñida a su moño.
con muy malas mañas,
a la tía de Toño
ceñida a su moño.
El
pequeño Ñu
con cara risueña,
viaja en el guiñol
de un niño español
con cara risueña,
viaja en el guiñol
de un niño español
hijo
de Carmiña,
la dueña extremeña
de un zoo muy extraño
donde hay musarañas
que sueñan campiñas,
cigüeñas trigueñas
que tejen pañales,
pirañas que enseñan
a pescar sin caña
y un ñandú huraño
que llegó este año
lleno de legañas
con ceño fruncido
y pelo teñido.
la dueña extremeña
de un zoo muy extraño
donde hay musarañas
que sueñan campiñas,
cigüeñas trigueñas
que tejen pañales,
pirañas que enseñan
a pescar sin caña
y un ñandú huraño
que llegó este año
lleno de legañas
con ceño fruncido
y pelo teñido.
La
araña
Patraña
y el pequeño Ñu
cuentan en el baño
cómo fue el engaño
de esta gran hazaña
de su viaje a España.
y el pequeño Ñu
cuentan en el baño
cómo fue el engaño
de esta gran hazaña
de su viaje a España.
(Maribel
Lacave - del Libro "La abuela majareta")
lunes, 2 de julio de 2012
El abecedario
Cinco sin las "vocales"
que conoces tú
y es fácil nombrearlas:
a-e-i-o-uPara pronunciarlas necesitamos un sólo sonido.
Las demás letras del abecedario
se llaman "consonantes" y son:
b-c-d-f-g-h-j-k-l-m-n-
ñ-p-q-r-s-t-v-w-x-y-zPara pronunciarlas necesitamos la ayuda de las vocales,
por ejemplo: be,ce, de, efe, ge, hache, jota, ka....
Todas juntas forman el abecedario:
Que está formado por 27 símbolos.
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