Crocki, crocki

Crocki, crocki, crocki, crocki, crocki, crocki, crocki, crocki 

 El sapo salta, salta se metió dentro de casa, 

 entró por la cocina se fue tras la muchachada. 

 Abuela dio de gritos porque estaba ya acostada, 

 el sapo dio un salto y cayó sobre la almohada 

 Salta, salta, salta, salta y sobre salta, 

 el sapito de la casa salta, salta, salta, salta...

Crocki, crocki, crocki, crocki 

y qué sapito feo guiña el ojo sin parar 

 Crocki, crocki, crocki, crocki, 

menuda confusión que vino a armar. 

 El sapo salta, salta en la almohada de la abuela, 

 Cuando él entró en el cuarto puso más leña en la hoguera. 

 Mama perdió la calma y corrió tras de sus huellas, 

 el sapo salta, salta, sobre la peluca de ella... 

 ...(Spoken:) Mira lo que pasó, qué confusión. 

 Mi perro Xuxo se fue (au au au), mi abuela está gritando... 

Ay! Pero me gusta el sapito, guiña el ojo, es muy bonito... 

 de Xuxa

XUXA: Croki croki

Palabras que riman

*Las rimas son palabras que siempre terminan iguales.

*Palabras que riman para jugar y aprender: 

mameluco-Chacabuco, 
Pato-Gato, 
Botón-León…etc


*La rima es una forma divertida de enseñar a los niños vocabulario y las habilidades del lenguaje. A nivel preescolar, se desea que los alumnos sean capaces de identificar palabras que riman y llegar a sus propias rimas. Ayuda a los jóvenes estudiantes a aprender a rimar con una variedad de actividades que los mantendrán entretenidos. Mediante la práctica de rimas con tus estudiantes cada día, puedes ayudar a desarrollar una habilidad que lleva un largo camino hacia la adquisición del lenguaje.


*A jugar ....
Te dejo una ficha y encontrale al menos dos palabras que rimen con los dibujos que ves....




*Busca en la canción de María Elena Walsh otras palabras quie rimen

Cinco juegos infantiles ideales para las vacaciones

Cinco juegos infantiles ideales para las vacaciones.

Tierra, mar (y aire) 

Es un juego sencillo, muy sencillo, pero que además es muy divertido.
 Lo importante es eso, que los niños se lo pasen bien, pero si queréis una explicación un poco más técnica de lo que se logra con este juego deciros que mejora la coordinación corporal, mejora el salto y desarrolla la atención. 
 Es para niños de a partir de 3 años, y es tan simple como dividir el lugar en el que estén en dos mediante el trazo de una línea. 
Puede dibujarse con tiza en el suelo, o pegar un trozo de cinta aislante, o si estamos en la playa hacer la línea en la arena. Uno de los lados será tierra y el otro mar. 
Los niños se sitúan todos a un lado y el adulto tiene que ir diciéndoles cuál es el próximo destino. Al grito de “¡Tierra!”, los niños deben saltar al lado correcto, y cuando gritamos “¡Mar!”, volver al otro lado de la línea. 
La gracia está en ir repitiendo de vez en cuando para que salten en el lugar donde ya están (“¡Tierra, Tierra, Mar, Mar, Tierra, Mar, Mar!”). 
El cambio de una a otra debe empezar lento, para que cojan el truco. Poco a poco iremos haciéndolo más rápido. Cuando un niño falle queda apartado hasta la siguiente partida. 
 Si los niños son ya mayores de 5-6 años podemos añadir un elemento de dificultad, el aire, para poder alternar entre tierra, mar y aire. 
Un lado de la línea será el mar, la línea será tierra y el otro lado de la misma será aire. 
Así deberán pisar la línea cuando digamos tierra y uno u otro lado si decimos mar o aire.


  La araña peluda

  Este juego tiene como objetivo aprender a jugar en un espacio delimitado, ayuda a desarrollar la carrera y la marcha, ayuda a que los niños sigan ciertas normas y lo más importante, les divierte. Debemos crear un espacio delimitado de unos 10 metros, con una línea a cada uno de los lados. 
En medio se debe situar un niño, que será la araña peluda. 
El resto de niños se deben colocar detrás de una de las líneas. 
El grupo de niños le preguntan a la araña peluda si pueden pasar: 
“Araña peluda: ¿podemos pasar?”. 
Y la araña peluda, que no quiere ser molestada, responderá siempre con alguna excusa:
 “No, que me estoy peinando”, “No, que estoy comiendo”, “No, que me estoy pintando las uñas”, “No, que estoy cosiendo una bufanda”, etc. (si los niños son pequeños se puede simplificar, gritando la araña “¡Araña!” y respondiendo los niños “¡Peluda!”, empezando ya el juego). 
Los niños, sin embargo, no le hacen caso, y corren todos para pasar al otro lado. 
 La araña deberá entonces tratar de cazar a los niños. 
Aquellos a los que toque serán también arañas. 
En principio deben darse la mano y correr sólo de lado a lado, permaneciendo en el medio del circuito (sin libertad para ir adelante y atrás). 
Ahora bien, si los niños son pequeños se puede hacer con libertad de movimientos e incluso siendo arañas sin ir de la mano. 
El juego sigue hasta que sólo queda uno.


Niños jugando al aire libre 

 Cazando la bola papel 

 Este es para niños de a partir de 4-5 años, es un juego con equipos en el que necesitamos botellas de agua de 1,5 litros (tantas como niños haya), papel de periódico y cinta scotch.

Debemos cortar las botellas más o menos por la mitad y los niños se quedan con la parte de la boquilla, que será el mango. 
Con el papel de periódico hacemos una pelota y la pegamos con cinta scotch.
 Pueden utilizarse pelotas de tenis o de ping pong, pero el mejor resultado se obtiene con una de papel porque no bota y porque si le da a un niño no hace daño. 
 Si por ejemplo hay 4 niños, hacemos dos equipos de dos niños, cada uno con su botella, y unos lanzan la pelota a los otros. 
El que la recoge en la botella lanza de nuevo la pelota al otro equipo, que debe recogerla también para volver a lanzarla. 
 Las reglas quedan un poco a la elección de cada cual. Se puede jugar sin contar puntos y se puede jugar contando, por ejemplo, ganando el que caza la pelota 10 veces. 
 Es un juego que les ayuda a desarrollar la atención, la orientación en el espacio y la destreza tanto a la hora de recoger como a la hora de lanzar una pelota.
 “Stop” Es un juego para todas las edades, porque es el pilla-pilla de toda la vida con una salvedad, que aquel que es perseguido tiene la posibilidad de evitarlo diciendo “¡Stop!”. 
En ese momento el niño que lo dice no puede ser pillado, pero debe quedarse quieto, con las piernas abiertas y los brazos en cruz, hasta que otro le salve. 
Para salvarle, otro niño debe pasar por debajo de sus piernas. 
En ese momento el niño podrá volver a correr. 




  Niños jugando al aire libre 

 “Memory” con tapones 

 Para esos momentos de las vacaciones en que llueve, o si queremos jugar un poco de manera tranquila sin que acaben sudando como fuentes, podemos jugar al “memory” de toda la vida, el juego de buscar parejas escondidas, ganando cuando encuentras a la pareja pudiendo elegir de nuevo dos elementos más, pero hecho con tapones.
 Puede ser con los tapones del agua, o de las botellas de refrescos.
 En el interior tendremos que poner las parejas, que haremos con lo que queramos. 
A bote pronto se me ocurre que se pueden tomar los personajes de las cajas de cereales, que se repiten varias veces en una caja. 
También podemos sacarlos de alguna revista infantil, no siendo necesario que las caras sean exactamente iguales, sino que sean el mismo personaje. 
 Es un juego para niños de a partir de 3-4 años, hecho también con material reciclado y que ayuda a desarrollar la memoria de los niños.





 Los niños “azúcar” 

 Tras explicaros los cinco juegos, sólo queda añadir que como en vacaciones y en según qué ambientes lo más habitual es que jueguen niños de diferentes edades, los pequeñitos tienen que ser considerados niños “azúcar”. 
Esto quiere decir que los niños más grandes deben hacer la vista gorda con ellos, pues se saltarán más de una norma. 
Es decir, pueden jugar, tienen que jugar, para aprender y divertirse, pero tienen que poder seguir jugando aún cuando sean eliminados, porque por su edad, si no, pasarían más rato sin jugar que jugando. 
 Por ejemplo, en el de la araña peluda, aún cuando sean pillados, deberían poder seguir corriendo de un lado a otro, porque lo más probable es que les parezca más divertido hacer eso que no quedarse con los demás a cazar. 
En el de Tierra y mar, lo mismo, es muy probable que al primer o segundo salto fallen.
 No es plan de eliminarles. 
Son los niños azúcar, juegan, participan, pero no cuentan.

Epaminondas

Epaminondas tenía una abuela estupenda que cocinaba ricas comidas.
 A Epaminondas la gustaba mucho ir a verla, porque ella siempre le daba algo para llevar a su casa. 
Un día, cuando Epaminondas fue a ver a su abuelita, ella estaba acabando una rica tarta, y le dio a Epaminondas un pedazo para comer.
 Cuando salía, le dibujo su abuelita:
 - Epaminondas, llévale un trozo de la tarta a tu mamá. 

 La tarta de Epaminondas 


Epaminondas lo tomó en sus pequeñas manos y apretó el trozo de tarta con tanta fuerza para que no se le perdiera y corrió todo el camino de vuelta a casa. 
Cuando su mamá lo vio, le dijo: 
 - ¿Qué es eso, Epaminodas? 
 Y Epaminondas le respondió: 
 - Una tarta, mamá. La abuela la ha enviado para ti.
 - ¡Tarta!, gritó su mamá. Epaminondas, ¿no sabes que así no se lleva una tarta? La próxima vez que la abuela te de un trozo de tarta, lo pones en el sombrero, y luego te colocas el sombrero en la cabeza y vuelves a casa. 
¿Me oyes, Espaminondas?
 Epaminondas le dijo:
 'sí, mami'. 
La siguiente vez que Epaminondas fue a ver a su abuelita, ella estaba batiendo leche y le dio un poco de mantequilla fresca para llevar a su mamá. 
Epaminondas recordó las palabras de su madre y las siguió. Puso la porción de mantequilla en su sombrero, se puso el sombrero en la cabeza, y se fue a casa. 
 Hacía un día caluroso, y pronto la mantequilla se puso a derretirse. Goteó y goteó y goteó. La mantequilla le entró en los oídos, por los ojos, por la espalda y seguí goteando. 
Cuando llegó a su casa, Epaminondas ya no tenía mantequilla en su sombrero. Se había derretido totalmente. Su madre al verle le preguntó: 
 - Epaminondas, ¿qué es lo que gotea de tu sombrero? 
 - Mantequilla, mami. La abuela la envía para ti. 
 La mantequilla que trae Epaminondas - ¡Mantequilla!!, gritó su mamá. ¡Ay Epaminondas! ¿No sabes que la mantequilla no se lleva así? 
La próxima vez debes envolverla en una hoja de col, y refrescarla en el agua de la fuente. Cuando hayas hecho eso, agarras la mantequilla entre tus manos y vuelves a casa. ¿Me oyes, Epaminondas? 
 Y le dijo Epaminondas: 
'Sí, mami'. 
 La siguiente vez que Epaminondas fue a ver a su abuelita, ella no estaba haciendo una tarta, ni batiendo leche. Estaba sentada en la silla tejiendo lana. Su abuelita le dijo:
 - Epaminondas, mira en la leñera, y verás algo que te gustará. 
Epaminondas miró en la leñera, y allí se encontró con cuatro cachorritos de perro.
 Jugó con ellos toda la tarde, y cuando ya se volvía a casa, su abuelita le regaló uno. 
Epaminondas recordó lo que su mamá le había dicho, y envolvió el cachorro en una gran hoja de col, lo llevó a la fuente y lo enfrió en el agua. Entonces, lo tomó entre sus manos y volvió a casa. Cuando su mamá lo vió, dijo:
 - Epaminondas, ¿qué traes en tus manos?
 - Un cachorro de perro, mami. 
 El cachorrito de perro de Epaminondas 
- ¡Un cachorro de perro!, gritó su mamá. ¡Ay Epaminondas! Esa no es forma de llevar un cachorro. A los perritos se les pone en el sueño y se les lleva atados con una cuerda alrededor de su cuello. ¿Me oyes, Epaminondas?
 - Sí, mami. 
 Epaminondas entendió lo que su mamá le dijo y se puso un trozo de cuerda en el bolsillo del pantalón y listo. 
 Al día siguiente la mamá de Epaminondas le encargó que fuera a por pan para la cena. 
Le pidió a Epaminondas que fuera corriendo a la casa de abuelita para pedirle una barra de pan para la cena. 
Epaminondas, enseguida, se puso a correr. La abuelita le dio a Epaminondas un pan recién horneado y muy crujiente. 
Esta vez Epaminondas sabía lo que tenía que hacer. Sacó todo orgulloso la cuerda que tenía guardada en el bolsillo de su pantalón y ató a ella la barra de pan. 
Luego puso el pan en el suelo, y atado a la cuerda tiró de él hasta que llegó a su casa. 
Cuando llegó a su casa, su mamá miró extrañada la cosa que llevaba Epaminondas, atada al extremo de la cuerda:
 - ¿Qué traes ahí, Epaminondas?
 - Pan, mami. Es el pan que me dio la abuelita. 
 El pan para la cena de Epaminondas - ¡Ay, Epaminondas, Epaminondas! Ahora no tenemos pan para la cena. 
Voy a tener que ir a buscar un poco. 
 Su mamá entró en la casa, se puso el sombrero, y cuando salió le dijo:
 - Epaminondas, ¿ves esas tres empanadas de carne que he puesto en la puerta para que se enfríen? Ten cuidado, ¿me oyes, Epaminondas? 
Ten cuidado en dónde pones el pie con esas empanadas. - Sí, mami. Su mamá se fue en busca de pan. Epaminondas fue a la puerta y se asomó.
Recordó lo que su mamá le había dicho y del cuidado que debería tener con las empanadas. Así que puso el pie justo en medio de cada una de las empanadas. Cuando su mamá regresó a casa con el pan, no había empanadas para la cena. 
Su mamá se enfadó muchísimo. 
No se sabe lo que ocurrió después, qué hizo su madre de cena. 
Lo que sí se sabe es que Epaminondas tardó en entender lo que pedía su madre, por un buen tiempo. 
 Y colorín colorado, este cuento se ha casi acabado... 


 Una versión del cuento de 'Epaminondas', contada por la escritora Beatriz Montero 


 El vídeo del cuentacuentos de Epaminondas

Chicos descubran...La magia de leer

El que lee fotocopia 
sólo lee la mitad. 
 Ni huele ni toca libro. 
Papelitos sin pegar. 
Un volumen entelado, 
el lomo escrito con oro;
la fotocopia le roba 
tan magnífico tesoro. 
Ni hablar de un libro de cuentos 
con dibujos troquelados;
 la fotocopia les manda 
quedarse a todos sentados. 
Al abrir las tapas surgen 
los personajes de pie. 
La fotocopia sin tapa 
es una oscura sartén. 
Las bellas enciclopedias 
de hojas abrillantadas, 
devienen en hojas secas 
otoñales y gastadas. 
¿Y las letras en relieve? 
¿Los álbumes de pintar? 
¿Los señaladores sabios 
que recuerdan el lugar? 
La fotocopia es apenas 
a sombra de la verdad;
 una caricia con guante. 
Palabras para mirar.

de Pipo Pescador

del libro "La Magia de Leer"

Cuentos, triquiñuelas, poesías, obras teatrales, enignas,

adivinanzas y otros trucos infalibles para lectores perezosos

Año 1998

El osito Blas

El osito Blas

Blas es mi osito

de cuerpo muy blando

orejas brillantes

y pelo muy blanco.

Cuando por las noches

me voy a dormir

le canto y lo abrazo

y él me abraza a mí

Autor desconocido por mí

¡Un Oso misterioso!

En las montañas remotas del centro de China, principalmente en la provincia de Sichuán, es posible encontrar a uno de los animales más hermosos que existen: el oso panda gigante. 

 Su nombre científico significa “animal con pie de felino de color negro y blanco”, y a pesar de que se trata de un mamífero del orden de los carnívoros, se alimenta casi exclusivamente de bambú. 
Debido a que su sistema digestivo, típico de un carnívoro, es muy corto, a diferencia del de los animales herbívoros, tiene que estar comiendo todo el día y mantenerse lleno para poder sobrevivir. 
 ¡Por eso Po, el protagonista de Kung Fu Panda, se la pasa comiendo todo el tiempo! 


  También, debido a que su dieta de bambú no le proporciona mucha energía, los pandas son bastante perezosos (¡o perezOsos!). 
 Como comen tanto, también tienen que hacer popis mucho.
 ¡Un oso normal debe defecar unas cuarenta veces al día! Los osos panda son animales solitarios y territoriales. 
A pesar de que parecen muy cariñosos, al final de cuentas se trata de osos y son animales salvajes, y pueden llegar a ser muy agresivos. Se cree que quedan entre 2.000 y 3.000 osos panda en estado silvestre, y unos 250 en cautiverio, principalmente en zoológicos.
 Por eso, son considerados especies raras y se encuentran en peligro de extinción. 
 Es muy difícil ver a un oso panda en su hábitat, y para los científicos son animales muy misteriOsos. 
La primera vez que un hombre occidental avistó un oso panda en la naturaleza fue apenas en 1920. Por otra parte su color blanco y negro muy sobresaliente no tiene una explicación fácil. 
Pero lo más interesante son los pies: los osos panda poseen cinco dedos y un pulgar adicional (¡o sea, seis en total!), que incluso inspiró un famoso libro de evolución llamado El pulgar del oso panda. 
Este pulgar, sin embargo, no es un dedo verdadero, sino que está formado por un solo hueso llamado sesamoideo, desarrollado a partir de un cartílago, que le sirve para agarrar los tallos del bambú. 
 Durante mucho tiempo los científicos no sabían si los osos panda eran parientes de los osos panda rojos, que no son osos sino de la familia de los mapaches, o si eran osos verdaderos. Esto debido a que los osos panda rojos también cuentan con un pulgar desarrollado a partir del hueso sesamoideo. 
Sólo en años recientes y usando la última tecnología en genética (con pruebas de ADN) se pudo confirmar que los osos panda gigantes son osos reales, y que sus parientes más cercanos son los osos de anteojos que tenemos en Suramérica. 
 Datos del Oso Panda País de origen: China 
Especie: Ailuropoda melanoleuca 
Familia: Ursidae
 Orden: Carnivora 
Tamaño: 1,8 m de largo por 75 cm de alto 
Peso: hasta 150 kg 
Longevidad: entre 20 y 30 años

Fuente http://www.revistadini.com/

Marcha de Osias - Maria Elena Walsh

Chicos pongan los zapatitos!!!

*LOS REYES MAGOS*

Llegaron yá los reyes y eran tres, 
Melchor, Gaspar, y el negro Baltazar 
arrope y miel le llevarán, 
y un poncho blanco de alpaca Real. 
Llegaron yá los reyes y eran tres, 
Melchor, Gaspar, y el negro Baltazar 
a ropa y miel le llevarán, 
y un poncho blanco de alpaca Real. 


Changos y chinitas duérmance, 
que ya Melchor, Gaspar y Baltazar 
todos los regalos llevarán 
para jugar mañana al despertar. 

El niño Dios muy bien lo agradeció 
comió la miel y el poncho lo abrigó, 
y fue después que los miró 
y a media noche el Sol relumbró. 

Llegaron yá los reyes y eran tres, 
Melchor, Gaspar, y el negro Baltazar 
a ropa y miel le llevarán, 
y un poncho blanco de alpaca Real. 
Llegaron yá los reyes y eran tres, 
Melchor, Gaspar, y el negro Baltazar 
a ropa y miel le llevarán, 
y un poncho blanco de alpaca Real. 

Changos y chinitas duérmance, 
que ya Melchor, Gaspar y Baltazar 
todos los regalos llevarán 
para jugar mañana al despertar. 

El niño Dios muy bien lo agradeció 
comió la miel y el poncho lo abrigó, 
y fue después que los miró 
y a media noche el Sol relumbró.

Autor: Música Ariel Ramirez y letra de Felix Luna.

Poema del Año Nuevo

La vida es un misterio,
dificil de descifrar,
de a poquito despidamos
este año que se va.




 
Recibamos el que viene
que renueva nuestra fe,
el que nos trae esperanza
dejando atras el ayer.

Pidamos por el hermano,
por la patria y su futuro
por esos que están en guerra
y por todos los difuntos.

Que nos gane la alegría,
dar siempre felicidad
y a ninguno en este mundo
jamás le falte el pan.

Entre todos, siempre juntos
sé que se puede lograr,
desde el alma, habiendo puertas
hay que volver a empezar.

No rompas el lazo,
un modo de continuar
y siempre compenetrados
para ver con claridad.


Autora: Elba Garcia